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[歷史與現狀] 转载:中国**河*蟹**省的佛教教育

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发表于 2008-6-12 08:39:42 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
中国<敏感詞>省停止个人兴学二十多年后,于1987年这一政策解禁,开放私人兴学的领域,于是民间团体加入了一般公众教育的行列,佛教团体也一扫传统的刻板印象,以主动、积极的态度投入公众教育。兴办高等教育的化费是巨大的,但佛教团体越过最有经济实力的财团企业,在短短的十余年中,就先后创办了七所佛教大学,这在私人办学中出人意外地拔得头筹。这一近乎奇迹的现象,引起了各界的关注。  

  中国<敏感詞>省的佛教大学并不是佛学院的简单升格,也并非宗教断层中的异象,它的产生,不但有历史传承的意义,也是时代精神的再现。  

  江灿腾先生认为在中国历史上存在过的佛教兴学,有译经兴学、同仁集团、技术团体等三种特殊背景和教育模式。所谓“译经兴学”,是由国家赞助推动的模式,代表人物为玄奘與鸠摩罗什等大师。采任务编组方式,译者互相研讨翻译的内容,而完成学术的经验传承。所谓“同仁集团”,以道安及庐山慧远为代表。其特色在于<敏感詞>物对儒释道精神、世间與出世间法都有相当素养,因此吸引当时精英分子加入,互相激荡后,形成思想风潮的带领者。到了近代,则产生所谓的“技术团体”,他们是“祗洹精舍”及其“支那内学院”等机构,可说是近代中国新式佛学教育的先驱。藉着各种语文训练及学科训练,强化对佛学思想的研究。同时把触角伸到国外对原始佛教的研究,而产生对传统佛学、经典的新诠释。  

  李志夫教授则从文化、<敏感詞>的影响,提出另一种分类模式:第一期以玄奘大师为代表,着重经典的理解。由政府出钱提供道场,出家法师负责教育,主要集中在城市。第二期在禅宗以后,以百丈大师所发展出来的丛林制度为主。重心转到寺庙,师徒相授,注重悟境开展。第三期为清末民初的佛学院,在西方文化传入中国后产生。这些具备新式教育精神的佛学院,成为丛林制度與西方教育的综合体。期间又分别以两种形态展开:其一是以僧伽教育为主的佛教教育,为隶属内政部管理的小型佛学院;其二为向教育主管部门立案办理的佛学思想研究机构。第四期则为现在正蓬勃展开的现代综合教育--由佛教团体所办的一般大学,不仅传授佛教思想,更完全采用现代教育方式,分系、分科从事高等教育的工作。  

  毋庸讳言,中国近现代的佛教兴学,首先是回应基督教教会大学的挑战。佛光大学校长龚鹏程指出,办学是教会发展过程中的一贯传统,首先最初以神学院为基本雏型,最后衍生为一般的<敏感詞>公众教育,可说是西方办大学的老祖宗,所以无论他们把宗教传布的触角延伸到任何地方,在当地办学为其发展的基本模式,也对当地旧有的教育体制产生冲击。近代中国的佛教教育即受到此一冲击,江灿腾表示,基督教、天主教兴办的学校,随着不平等条约而进入中国,带来完整的办学基础,有完备的经验、行政的制度等。这些方面與传统佛教的丛林教育对比极大。  

  其次是受日本的影响。早在八世纪中叶,日本即开始由各宗派陆续建立僧教育與庶民教育。天台宗僧最澄(767-823)上书天皇:“佛教可以帮助国家安定,佛教的兴盛需要靠教育。”由此开始由国家出资兴办佛教教育,明治维新期间,又在原有基础上,成功地引进西方的现代化教育经验,由宗派派遣僧侣至欧美留学,回国后,不但改良僧教育制度,甚至进入一般的公私立大学开讲座,将佛学纳入正统的公众教育体系之中。江灿腾强调,日本能够成功的重要原因之一,是这些留学生能扮演学术瞭望台的功能,让师资全国皆可共享。  

  值得注意的是,创办上述学校的佛教团体,并不刻意强调学校的宗教背景,也不要求就读学生非信仰佛教不可,而是以落实生活教育、人文关怀为主要方针,希望在办学过程中,不但对学生,也对<敏感詞>大众传达佛法的精神理念。圣严法师指出:“不一定要他来信仰,即使他不信仰,佛教能为我们的<敏感詞>培养一个有用之才,也是出钱办学者的一份功德。”以佛教的资源投入世间法的教育,以兴学的渠道参與<敏感詞>、深入人间,是各办学单位的共识。


  佛教是教育的根本


  我们愿意在所有的地方,发展整个世界的教育,现在整个世界的教育根本都失败了,所以教育才是真正的国防。若没有好的青年来治理国家,这国家即使有什么精密的武器,也没有大用的。

    佛教是教育的根本,所以我们一定要移风易俗,要把整个世界都教育好了,教懂事情了,不是就这么乱七八糟的。你看看现在的学生,动不动就杀老师,老师也不敢管学生了,所以学生年纪小小,又是避孕药,因为教育没有教化好这个小孩子。

    小孩子不是生来就很坏的,而是没有人来教育他,因为「近朱者赤,近墨者黑;染于苍则苍,染于黄则黄」,所以小孩子杀人,那都是大人的罪,大人没教导好他。所以这国家的人才不守规矩了,不守规矩就是不守法律,好像这国家枪弹自由,每个人都有枪,倘若每一个人不守规矩的话,拿着枪乱打,那么一天也不知道会打死多少人。国民若是不守法律,这个国家是很危险的,所以所有的人类都应该以教育为最重要的国防。

    我到这个国家所要尽的力,是要帮助这个国家,所以在二十多年以前,有很多嬉皮和不讲道理的人,跟着我出家的不少。不遵守国法的、走私贩毒的,到我这里他都改过了,我也没有用什么药给他们戒毒,他们就戒了,都不做这个事了,所以我是希望这里治安、一切一切都好。
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