|
Chapter 12
4 t7 K; ^9 s* T0 \2 ~2 ~Seeking the Master
) w2 A/ q7 s, b% F追寻 Master
6 G- p0 S$ I) x: |
, o3 E4 y; K i8 ^% L* U7 z1.
. f- e2 U" _% l# A( `上面关於启蒙的所述是太简短丶太简单了。
/ g" A8 H( v" v% j' O. B' j+ [8 t2 Q% p' U
2.- {( k7 z: n' b6 j6 Q2 h3 v ]4 E
我们的高我其实才是真正启蒙我们的人。
' G! J+ [. u; {8 c1 o' _! j% T5 M+ S
( o7 E! `$ T. F. V! V3.1 E2 _ b9 a# ]
启蒙涉及的是高层意识与低层意识的合一,启蒙的过程必需是有意识的。未有带上知觉的启蒙是不完全的,而其效力可能是带到下一世,而非此世。) _/ K" c9 h& y- U q5 T) {7 J
# V7 c' Q6 @4 I) X% }; V+ q, ]4.
. t# H6 |2 }. q/ L+ m2 YMaster是知觉到学生的存在的,虽然学生可能知觉不到Master的存在。在正式工作前的前驱训练是有可能学生自己意识不到的。而这一切都在高我的视野之中,让我们继续对Master的呼求,无论我们以为他们在千万里外,不要放弃。学生在呼求Master,Master也在迈向学生。这不是单方的工作,而是像挖隧道一样,从两端同时开始。
) W, h) h% R9 Q; j7 H$ J3 E' S- \6 e0 d; P4 q" u6 A
5.
g3 D+ X ~8 R W" h这个挖隧道的工作要由有经验的导师指导学下进行,不然当Master遇到学生,其隧道是弯的就麻烦了。
* u8 @! e% g! P# o& \9 ]9 `8 _& } W; p9 u1 j" l3 b" x& P& F
6.1 Z9 U0 u3 o6 }; ]: {
发展的阶段第一步是学生意识到启蒙的概念,而且存在着Master的服务。学生的渴望必需足够强烈,而且足够长久。若他们能坚持下去,经过所有试验,学生最终会遇见Master。
7 u& K* t% f7 k8 f5 _5 h. Y' r& q" B K* ]/ q5 o5 {3 p4 h' Z# E: n
7.0 `9 K+ @( A/ f* _
东方的故事告诉我们导师将学生按到水下,直到半窒息,然後告诉学生若果他们渴求空气像渴求光一样,他们就得着光。西方的故事告诉我们抛弃一切身外之物的人,当必定能回归天堂。' ~! v ]7 t; O* Z! h, T& _
; l2 \8 ~8 p3 [- G8 Q, ?" t, H8.
9 x) |/ Y3 {; ^对凡世生活种种已经历过,并不再看重的人们,是轻装上路的。
; g H2 e9 g6 a& Z" g0 J" b2 s4 d- e7 d
9,; @! }# y2 |5 ?+ ?
灵魂的困境在於它终於得到精神领域的一瞥,但其种种世间的俗望又未被燃烧尽。
6 K2 v7 G ]; \( R; ^9 @$ C3 F g9 j2 x* _0 r) j1 A S! B
10.
7 N5 T# O1 C* s; \, Z/ m+ B若仍有世间依恋的灵魂寻求Master,并真的召唤到Master的协助,那Master就会回应学生的召唤,将学生的杂质燃烧掉,这个个程对於这些灵魂来说是痛苦的,甚至是灾难性的) R d$ t6 v4 D
( m. K8 a' Z% N4 ]7 l
11.. T* R# d1 w& I/ \$ Q7 N5 b+ b' n
无挂者才能走到最後,带着着重的灵魂将会被路上的阻碍所伤害流血。
5 V ?0 ?9 L( [7 n, C3 @+ c2 s& {# p
12.
" m9 v/ c2 ^; X( f如此,我们建议自然的欲望应让他们自然消退。果子必须成熟才能离开树。经历学习过世间一切的人才能没有抱怨。0 q+ q- Y' C) t. D0 F0 @
- B+ e) P4 u8 }# q& f7 o& ?; J
13.
* X# l+ U8 H& t4 r& I+ W& Z( ~Dion Fortune 写道,启蒙不能在少於三次固定努力的投生下开始,第一次的投生让灵魂意识到超越之道的存在并默默地滋养这份认识,同时纯化人格。第二次的投生灵魂要接受考验,以及净化,再加上平衡它的Karma。而在第三次投生,灵魂快速地覆习之前的果实,然後踏上道路。
' Y. t. f( S h+ W- G4 H; |. p8 K, @8 O
14.
* x4 u' H6 H8 M2 e% b3 {( Z用直觉意识到超越之道存在的人们,要了解这是否第一次意识被唤醒,还是之前的记忆从深层潜意识中浮起。如此一个能阅读灵魂记录的导师的建议就十分重要。( N% m8 T: K: S& Y, ^3 X8 q
# j9 r/ W" `; ?+ k' q15.
, K' r2 s+ J. f8 T5 I可能有志者上一生的准备并未完全,只进行了部份;又或者灵魂在前生走偏路了,这些灵魂可能有灵通灵感能力,但却对Occult没有认识,他们的感觉能力被保留,而记忆被Master删除,他们必需要修正错误才能重拾道路。
& l' _$ z0 g' z# f+ q3 }$ ^% f) b @& y I7 s/ e1 \2 @
16.
7 N: f8 n( ?- S& x" G7 a: p灵魂对启蒙一事必需要坚定不移,不论是在日还是在夜,都要坚定前进,服务<敏感詞>人。而灵通经验则是必须耐心等待的,若自己随意进入非物质层面,但没有向导丶地图丶指针,那是何等危险的事?时机必须要成熟。+ u& p2 o3 o; x; }( u
' l# i, a7 ?$ z. q4 J! h( k17.8 u( r8 a- @8 S- X, Y& D1 `# Q) @% Y( G
Masters接受灵魂是因为这是造物者伟大工作的一部份,故此学生必需要有无私奉献,无<敏感詞>务的品质。或者学生可以成为一个魔法师丶能见者丶深层的直觉智慧,但若没有这份服务的品质,则无法得到Masters的协助,以进入内在真正的精神界域。
+ ?6 Z: `2 u9 C/ t+ p% A4 N- v* j5 H3 M) o' y, M; y2 i! ]
19.
! G* ]- i7 Y) y1 F4 l1 j精神丶灵性丶上主为灵魂应唯一渴望者。<敏感詞>一切皆为方便,皆为途径。
/ T6 g0 Q/ d9 S: w# |/ r$ @/ C" j9 v; ~5 y9 R
20.
; q! c- y; c" U0 y4 q) u7 v灵魂的需求只有精神。
* H9 ^( W$ H8 ]5 f2 [) J2 }* w1 h7 U. g+ y0 D5 Y
21.
1 b8 a9 n! {) Z7 N5 @与神圣者重归於一为西方传承的至高启蒙。
, p- e, H! ~! F/ C/ [/ W6 y. b- w$ K8 Z# ^ R
22.
6 u8 r8 o6 k; B9 ?* M! g有魔法能力者未必能逹到最高的高度,但只逹到最高高度者没有<敏感詞>层面的能力,则他们无法成为Master回来帮助人类。
2 [! \ j9 y# b4 @) Q/ b7 Z. W8 G1 i. u- u5 v! {4 k' {
23.) ], Q8 L" Q w7 a4 @7 C. y
若寻求者立下志愿,寻求Master,然後过後生活突然出现暴风雨,那麽寻求者的申请已被接受。初步的试验已经来临。
$ D. @( v' s7 ?' M' |+ Q
- ^ w; z7 M* S) \1 o, {0 l24.
9 p8 g4 w( }6 a4 f: |已开始在路上的人会在生活中不断被欲望所试炼,这不意味着他们将一无所有丶要舍弃世间一切,而可能是在有巨大财富的同时,没有欲望去购买不属於他们道路的事物。这是平常与简单的生活方式。
6 W d$ F f7 Z& @$ r9 b3 i! m8 j6 o3 [
25.) c% B, l Q+ z. I; W3 e
服务以及服务,拥有的资源无论大小都应用於服务自己丶服务他人。" x, d0 i/ }+ c& z! a3 [ y5 S
0 z3 C# C7 m. G7 p$ ?3 F' Z
26.+ M! M2 S. L( m: X, O) v/ t& v" m
我们渴求财富,然後我们会被财富试验,而我们渴求精神,财富的试验则已然通过。9 x* O( Z* V9 w
4 f4 Y m, m e
27.
4 p* Y% v5 [, p J: Y+ A2 `& T爱有不同的层面,若爱者的爱不是为被爱者的善着想,那麽爱的试炼就会来临。爱会转化为更大的爱。. O2 r, u5 M6 ~6 N, K& B3 ?) k
6 [% r7 x: N4 B/ ?& F5 d1 k28.
7 Y, W. y# i0 C: Z6 O9 f虽然人在道上,但所有的日常责任必须被覆行。
8 P: V' x! M' a5 n. b; o9 v9 {& r' U2 ?5 a3 l
29.! R( k" ~5 Y/ ^$ K. c5 l
我们的警语为∶「得其物先,神当施其所用。」
Q8 s) C$ R6 K6 E" v( c$ B- Z! j# U3 \
30.8 k) m8 W& V4 U5 ?, x, s- }; b+ x
当一个人手上可能有的资料都研究完时,这可能是一个新阶段的开始。它可能会在非物质层面遇到向导,这些向导是Master与学生之间的中介传讯者。
N! |+ L& p s
/ r- B) ?# \5 D( ~+ }+ o31.7 O4 X% S. K! p, p) K
非物质界向导的责任在於将指导用意念传导到学生身上,并在第一次非物质层面旅行,以及非物质层面转换的时刻保护学生。直到学生成功掌握了意识状态的转换。
7 ^% ?) N' J( q/ A" q, j8 L% g0 r% ]" g, |* P7 a0 {* T y' c
32.
2 _3 f9 y. w7 b& K/ T向导与学生之间的合作可能持续几个月,又或者几年。到最後他们都会熟悉彼此,向导为没有物质身体的人类,他们的人格则是上一次投生的人格。7 R' {/ z7 E' F+ i8 }+ g! ?
' j/ m: K4 [( c ^+ I4 N
33.* L: k5 x$ b- p( _
若向导要移往更高层面,则新的向导会被安排,当然老朋友还是可以不时见一见面,就算是在非物质层面,他们之间的友谊是十分真实的。- _7 w6 [/ Q& D
9 y/ `' b9 y' s9 }
34.0 }- R8 K7 `. d k. F* W. n& G
若学生成功掌握到层面之间的转换,并可以直接地从Master中接受到指令,则向导的工作已完成。# {2 s! v0 B# M1 b0 z6 Q4 {
9 U8 g5 w' T1 ~; z& C( N35.
8 P7 E0 X/ U* m/ k很多灵魂都能如此直接地接触到Masters。但有一些灵魂并完全发展出非物质知觉,所以学生会在物质层面有一名导师,而向导则在Master和物质层面之间的导师作中介,导师并不是Master,导师只是一名通知者。4 I9 T9 l8 Q$ w( V+ P* A' `4 \6 Y
9 a3 y( J! e: F: i, s) _' b, J
36.
- O v+ K7 @* B1 \+ a, vOccult学习者在早期是需要完善的保护的,正如寄居蟹要由一个贝壳移到另一个间的过渡期。% Y" a; O+ k$ [& }+ I5 l3 b
+ b* k) b6 P# k b& T
37.% T: l: l6 v9 Y z+ w2 w4 G$ ?
Occult的训练不应带来肉体的损伤,这是导师的过失,导师有责任照顾好学生。# k2 `0 v, w' [
. d Z9 o5 k1 A6 a6 V
38.
5 h6 ~- v9 b# N+ c9 R( r6 Y# N D" \导师知道那一个是学生,因为Master将印记放在学生的头上。但学生如何知道自己的导师是谁?+ a5 [5 _! z' r2 R% Q
+ J I4 X. P+ r% N R39.' G' f& K9 k4 i. S8 P2 k) A* u6 B. [
首先,导师的指导不应收费,起码不应是天文数字。
5 k [3 A- a1 T( z' _* H/ E' Q7 l8 W% `4 B
40.- T7 E+ b# h2 y( L4 ^% t b
然後学生也要去了解导师的过去及日常行径。
& T+ A- v* ~; y# ]' M; l; J# }
, I% b; ?* d. S( ]41.
) F9 }! e5 H7 B% C1 d. w7 aOccult的训练应当建立起道德及心智的平衡。
. G9 q, ]% ]3 m
0 ^* w- N; I) Q6 A. J% i42.
2 G, j. R5 ]. B0 W' E宁愿只有五感,也不可迷失在灵觉之中。! ?6 T$ G1 ~$ {5 M+ m8 h0 x
" D7 W) Y; c2 Y0 v, Y# X
43.
4 Z5 t% l) c2 s: n人格是需要被维持的,个体性是需要被维持的,高我与自我间的交流不能在人格解离下进行,抽象的概念必须转译为坚实式的心智,并被个体意识所吸收。# u' w3 ^. [9 E9 B( z; \* g$ ^
5 L- c$ q& }1 g7 S& j( v44.
7 s2 e, V8 K) ~8 z3 d会一个导师都应当知道他们要承担学生产生出来的Karma。
3 W4 k! J; F6 i O
( \2 x& }( Z$ F9 n& M45., d$ G! n ]/ ^# A
一个人造成的Karma,对这个人被训练所属的团体都会有影响,而那些误用Occult力量者,其Karma是灾难性的。, U. d! t4 S) |" S6 i
+ b' m# b3 R3 R6 W
46.
. G) `8 ~7 j0 C! r) C; f! x如果学生不接受老师的人格,但要吸收其知识的话,或者学生最好就完全不要与老师接触,因为在实际的操作中,他们很难分开人格与知识两者。
: g5 ?7 z* }9 m% V
% H+ W1 V$ Z* ?9 ~" T47.
B* j2 k) M5 H8 o. o9 iOccult的训练必需考虑到道德和人格。导师的责任在於让学生的意识层面一直加高,以致能亲身接触到Masters。
, b: {9 A y. J# D7 U
W/ B6 @$ ^, `5 z48.
" s7 z) T7 d" }; w1 \若果导师有邪恶的部份,那麽学生替由导师对Masters的接触就会是一个混杂的结果,老师本身的不平衡会加入影响。) g& W8 H( m- X) f( Y* n! j! ~( v/ t
% F5 O$ n& W9 v v49.
0 I. p/ A% |0 U1 A那若果真的遇上一位很不完美的老师,那麽学生要选择放弃启蒙的机会,还是准备接受这份不纯净的结果?这要看情况,依靠你的直觉。1 a T, M4 [# E6 |' j5 A+ F
, R- n' u7 x8 g( Z, ~0 f# i
50.
% k! K# R1 T. ]5 w请要记得,一扇门关了,定有一扇窗会打开。启蒙我们的是Masters,而不是Lodge丶Fraternity或Order。生命之水持续地会流动,Masters持续地看顾着我们。
, e) |' H G8 V+ @$ L t" S1 q5 n& M. m1 S5 C- E
51.
7 r4 G( O) I( ~问题是需要在比问题高层面处得到解答,不要有方便之想。等待内在声音的指示丶高等灵属的暗示以及持续的向内探索丶冥想。4 u: T3 |3 S2 p$ q) q
4 D2 p, E1 V8 v0 K% `
7 D: e; O& B9 p0 W0 V, i/ Ncontinued2 L9 k8 w( G- j. x& m
希望有所协助
5 |$ x, E- m( | P) K9 v; D7 w0 lmssngr laimen |
|